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新洲、天门、潜江、仙桃三月联考化学试卷分析
发布日期:2019-03-21
新洲、天门、潜江、仙桃三月联考化学试卷分析
一.试卷考查内容
本次考试考查内容为高中化学必修一、必修二、选修四的全部内容;选做题是选考内容选修三《物质结构与性质》和选修五《有机化学基础》。试卷选题以考试大纲为标准,以近年来高考常考考点为重点,力求考查学生的知识综合应用能力和思维分析能力。试卷共20题,选择题16题,非选择题部分必答题3题,选做题1题。必答题分别为实验题、理论综合题和化工流程题,选做题为选修三《物质结构与性质》和选修五《有机化学基础》任选一题。试卷布局完全与高考化学试题布局相同。
 
二.试卷分析
下面以我校参考的148人进行数据分析。
试卷满分100分,学生最高分98分,最低分22分,平均分67.1。试卷的整体难度为0.67,区分度0.42。其中选择题以考查学生的基本知识、基本技能为主,总体难度较小,得分情况较为理想,除第1、9、15题外,其余选择题的得分率均超过了70%。第Ⅱ卷主要考查学生化学综合能力,难度较大,学生得分不理想。我们学校选上的是选修五,所以学生全部选做了有机合成和推断,得分率为68%,平均分为10.2分。
 
三.教学建议
根据本次质量检测中学生暴露出的各种问题,特对今后的教学提出以下建议。
1、加强基础知识教学,回归教材。
从答卷中反映出部分学生基础知识不过关,如化学反应方程式的书写、指示剂的颜色变化、卤代烃和醇的消去反应的条件、常见微粒的检验、物质的除杂等,今后对基础知识的教学要加强,特别是记忆性知识的课堂落实。
2、注意培养学生的思维能力和审题习惯。
此次答卷中反映出了一个非常值得我们注意的问题,那就是学生在大量习题训练中养成的惯性思维习惯。惯性思维有利于学生熟练快速的解决某些常见的同类型问题,但也容易养成固化思维,这是不利于学生的能力提升的。例如试卷中的17题,我将常见的等温等容条件设置成了等温等压,学生在这个问题的解答上普遍出了问题。我专门调查了学生的出错原因,有80%的学生是根据惯性采用了平时非常熟练的等温等容的计算过程。在以后的教学中,对学生思维能力的培养不能只依靠大量的刷题培养固有思维能力,而应该注重养成良好的审题习惯,引导启发学生思维,,做到具体问题具体分析。
3、重视培养学生的答题细节。
学生现在最大的问题是题目会做却得分不高。其中最主要的原因之一是答题不够细致严谨。例如方程式的条件、状态符号的标注、元素符号的书写等。在平时的教学中教师要严格要求,规范书写,培养学生从细节入手的良好的答题习惯。
4、注重构建知识网络
本次试卷的综合性较强,高二的学生还没有进入系统复习,掌握的知识体系不完善,这是导致第二卷中三道必做题得分率较低的主要原因。在以后的教学中尤其是马上开始的一轮复习中,应该加强知识的系统梳理,构建知识网络,使学生对知识有更加系统和全面的掌握。

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