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课题研究一:基于问题情境下的探究式教学
发布日期:2019-03-23
  课题研究
课题1:基于问题情境下的探究式化学教学模式
子课题:
1、化学史情境下的探究式化学教学
2、工业生产情境下的探究式化学教学
3、生活化学情境下的探究式化学教学
4、实验情境下的探究式化学教学
  随着国家课程改革的全面深入,中学课堂的教学经历了从知识学习为本的模式到观念建构为本的教学,目前正向基于促进学生发展核心素养的模式转变。“模型认知”是化学学科核心素养的一个重要组成部分,是其中的思维核心。模型认知的建构过程就是要求学生对学习的知识进行剖析,抓住其本质内容进行思维的建构,获得一个具有普遍意义的分析模型,再用此模型来解决一系列相关问题。研究如何在我们的课堂教学中开展学生“模型认知”的培育,对促进学生认识的发展和提高解决问题的能力具有重要的意义。

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